业余自学英语，彻底弄懂什么是重读闭音节【0048】

今天回头看之前的单词，课程笔记都简单回顾了一遍，终于发现之前的图片整理好幼稚，浪费了颇多时间。回头一想，正是这样的幼稚，才让自己坚持了下来，一口吃不了个胖子。特别是我这样零基础的笨人，还自学。好在现在网络发达，找资料，跟读真人发音，纠正自己发音都在高科技的加持下完美解决。我个人结论：业余一个人自学英语是完全可以的，我还在继续中！

我上学的时候是为了考试，偏重做题，什么重读，弱读、发音统统忽略，甚至到毕业了都没彻底搞明白什么是重读闭音节，一个音词，一句完整的话是如何正常且正确发音的。更别说我学的是某国内某地方英语。这次学是为什么沟通，而不是应试。那就必须把发音作基本的基础来学习。

（ 1） 掌握英语拼音的三个要点——音节、 重音、 音变；
（ 2） 音节由辅音和元音构成， 元音是核心； 有一个元音就是一个音节
Y是半元音，在词首发辅音/j/,如yello; 在词尾发元音/ai/或/i/ 如sky,happy,

元音与辅音的一个核心区别:在发音的时候有没有气流从嘴里出来，有气流是辅音，无气流(喉咙发音)是元音。元音与元音字母不同，包括元音字母的并不一定发元音。 ,如：闭音节结构是：单独的一个元音“字母”后面紧跟辅音字母，而不是单独的一个"元音"后面紧跟辅音字母。那什么是重读闭音节呢？先明白为什么要搞懂重读闭音节？

重读闭音节单词变化：
1 动词变-ing形式：swim-swimming,run-running

2 动词变过去式过去分词:stop-stopped-stopped,plan-planned-planned

3 形容词变比较级最高级:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest

4 一些词性变化加后缀时：如名词变形容词sun--sunny,fun-funny;如动词变名词win--winner,chop-chopper

5 一些词变儿语词尾加y时：mum-mummy,pup-puppy

如果这个单词的最后一个音节是重读闭音节时，以上五种情况都是要求双写词尾再加后缀，搞明白了这些，就不容易把进行时，比较级和过去分词搞错。

辅音是直男，基本上和中文发音接近，那元音发声如何找规律？

这个规律是就：元尾开长，辅尾闭短

音变.浊化

Sk 如：sky /skaɪ/ 正确读法:/sgaɪ/
Sc 如：scan /skæn/ 正确读法: /sgæn/
St 如：study /ˈstʌdi/ 正确读法: /ˈsdʌdi/
Sp 如：speak /spiːk/ 正确读法: /sbiːk/

要命的是词典里的音标都是前者，对于我这样的新手，之前从来没有这个概念，也没注意这些细节(不少单词都没发音正确)，浊化是为了发音不喷口水。第一次发音正确很重要，特别是简单的单音节，单音节发音准确，再加重读，弱化，连读和长音节单词才正确。

音变.柔化

所有的英语单词弱读只有两个音/ə/和/i/

这只是我的个人笔记，建议看老师的原视频，讲的很精彩也很到位，之前只知道正规英语发音很快，但具体不知道怎么个快法；之就是知道英语是倒装结构，但具体怎么做还是倒装不出来，老师把原理就像上图一样讲的很清楚。

重读闭音节就是：①以辅音字母结尾；且②这个音节为重读音节，open虽然是以辅音结尾，但不重读，所以不用双读n,这就要求在学的时候就要养成读对的好习惯，读对的好处：
1.更容易拼写（减少记忆强度）；
2.进行时，过去式，过去分词更容易掌握；
3.为口语沟通打下好基础。

不能为了速度，不能为了快速记下6000个词就不顾发音了，这样下去会走弯路的。